La función del profesorado

La quinta propuesta de actividad que se nos ha recomendado hacer es relativo a la función que tiene el profesorado, para ello hemos visto en clase el documental Pulso al fracaso emitido en TVE.

En mi caso me centraré en comentar las relaciones entre el documental y el punto 91.a de la Ley Orgánica 2/2006: La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.

Para realizar la actividad debo hacer una pregunta, ¿es la materia la que se adapta al alumno o el alumno el que se adapta a la materia?

En muchos casos (por no decir la mayoría) se cumple más la primera que la segunda, lo cual veo inaceptable. Cada alumno va a tener sus preferencias, gustos... De forma individual va a tener preferencia de unas asignaturas frente a otras y de aspectos concretos dentro de otras materias.

¿Entonces por qué no se adaptan los contenidos a los alumnos?

Bajo mi experiencia como alumno de instituto hace años puedo decir que muchas veces puede ser desde una baja motivación del profesor hasta la falta de tiempo, es comprensible la segunda pero considero que habría que mejorar la primera, volviendo a mis años de instituto he llegado a tener profesores que han soltado en clase que se dedicaron a la enseñanza pero podrían haber hecho cualquier otra cosa. La falta de motivación del profesorado es un factor clave a cambiar para mejorar la enseñanza, lo que hace que en muchos casos no se dé el 100% en las clases.

Esto mismo podemos aplicarlo al documental, donde uno de los alumnos está más motivado pintando una valla como castigo que yendo a clase, a la que llega tarde, se aburre y tiende a distraerse y entorpecer el ritmo del aula.

Si tenemos en cuenta esto y se mejorase la motivación dentro del aula creo que se podría mejorar mucho la educación que se da hoy en día en los aulas, una motivación tanto en el profesorado como en el alumnado.